«День взятия крепости Измаил – День воинской славы»
![](/upload/iblock/e48/1o99qmhrm5gshn8yc5ku0c0ngiy235v4.jpg)
24 декабря в школе был проведен открытый классный час для мальчиков, посвящённый одному из важнейших событий в отечественной истории – взятию турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием Александра Суворова. В начале мероприятия ребята вспомнили известные им факты из жизни этого великого полководца, а затем узнали много нового и интересного. Например, то, что начал свою службу Александр Васильевич капралом, а закончил свой славный воинский путь в звании генералиссимуса. Знал он несколько иностранных языков, не проиграл ни одного сражения. Русских солдат называл «чудо-богатырями» и очень уважительно относился к ним, написал труд под названием «Наука побеждать», где отразил свой боевой опыт. Не носил при себе ни часов, ни денег, утверждая, что солдат всегда должен знать своё время. Полководец был уверен в том, что дисциплина – это мать победы, а лень рождается от изобилия.
Ребята с интересом слушали о том, как в 1790 году пала крепость Измаил, считавшаяся тогда неуязвимой. Суворов решил, что осадой крепость не возьмешь, нужно штурмовать ее. Готовились к битве 7 дней: 5 из них солдаты учились преодолевать препятствия и тренировались, а оставшиеся 2 дня молились и постились. Суворов настроил своих солдат на штурм, сказав, что брать крепость нужно любой ценой. Разгром противника был полным, но и русским войскам тоже досталось. Суворов признался после победы: «На такой штурм можно решиться только раз в жизни». Весь мир заговорил об Александре Васильевиче как о гениальном полководце, а Екатерина II даже повелела выбить медаль в честь него и учредила золотой крест с надписью «За отменную храбрость».
В результате проведения классного часа ребята пополнили свой багаж знаний новыми интересными фактами. И это очень важно. Ведь у каждого народа есть свои славные воинские достижения, память о которых передаётся из поколения в поколение. Именно на таких победах воспитывается дух нации, гордость за величие исторических предков.